viernes, marzo 07, 2014

Curso b-learning, para estudiantes de Enseñanza Básica de Escuela Gabriela Mistral y Universidad de Tarapacá.

Estimados señores, en la ciudad de Arica, se realizó el primer curso b-learning entre la Universidad de Tarapacá y la Escuela “Gabriela Mistral” D-24 con un total de 30 alumnos de 7° y 8° años.

Por Julio Brondi Garay Profesor y Coordinador de ENLACES Escuela “Gabriela Mistral” D-24. Arica.

El curso fue producto de la realización de una Tesis de Magíster en "Multimedia Educativa" en la Universidad de Tarapacá, la tesis consistió en dictar un curso de "Arquitectura de Computadores Personales" con un total de 30 alumnos de 7° y 8° Años de Enseñanza Básica de la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica.

El curso fue realizado mediante una Plataforma Virtual de la Universidad de Tarapacá, denominada UTAmed y el curso por la modalidad empleada a distancia (ON LINE) y clases presenciales, lo que se denomina curso mediante la modalidad B-learning.

Existe el curso e-learning que no incorpora la clase presencial, está modalidad no se considero producto que estos niños de 7° y 8° años por su edad (12 y 13 años) requieren un profesor guía que los conduce y guía en sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Es un curso b-learning a distancia incorpora la clase presencial que motiva, explica, comenta, retroalimenta en directo a los alumnos y alumnas.

Los estudiantes durante el curso nunca asistieron a la UTA, todo fue realizado a distancia, es el primer curso realizado en esta modalidad con la Enseñanza Básica. El curso fue un éxito, por la motivación que genero en los estudiantes, poder ser participes en la realización de un curso a distancia, estos alumnos son altamente vulnerables y se proyectan motivados a la enseñanza media y luego continuar estudios superiores.

El curso duro tres meses y los alumnos podían realizarlo conectados a Internet desde sus casas, ciber, en su mayoría lo realizó desde los Laboratorios de ENLACES de la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica, puesto que estos alumnos altamente vulnerables no cuentan con computadores, menos acceso a Internet en sus casa.

Por tal motivo los horarios establecidos fueron fuera de la jornada de clases, durante recreos, tiempo libre, al finalizar la jornada y de 07:30 a 08:00 de la mañana, se utilizaban todos los tiempos en que era posible sin alterar las clases diarias y normales.

Desde el inicio del curso, los alumnos tenían presente que al finalizar había una Ceremonia de Certificación, mediante la cual se les certificaba las competencias adquiridas durante el curso, esta ceremonia se realizó el Viernes 29 de Noviembre del 2013 en la Universidad de Tarapacá, con la presencia de autoridades, directivos de la Universidad de Tarapacá y de la Escuela Gabriela Mistral, padres y apoderados, luego de la Certificación se les realizó un Tour por las dependencia de la UTA, para terminar con una clase de Inducción en la Rebotica en la Facultad de Computación e Informática de dicha Universidad.

Sin a dudas, esta ceremonia será inolvidable para los estudiantes y el curso desarrollado demostró que es posible la educación a distancia con niños de la enseñanza básica, quedo en evidencia por los resultados y la alta motivación de los estudiantes que estos cursos deben ser un ejemplo a seguir, destacar el proyecto y la vinculación práctica de la Universidad de Tarapacá con la Escuela "Gabriela Mistral", D-24 de Arica, una escuela municipalizada que se adelanta y se proyecta tecnológicamente al futuro, pionera en la enseñanza virtual.

sábado, febrero 01, 2014

Cerro "La Campana". 17.01.2014.

Ascendiendo y descendiendo El Cerro “La Campana”. Ubicado en la 5 Región de Valparaíso, específicamente en la Provincia de Quillota en la localidad de Granizo. Llegar a la cumbre es un desafío enorme en cada momento somos puestos a prueba en nuestras condiciones mentales y físicas. Senderos dificultosos, inclinados, con pendientes riesgosas y peligrosas, en parte del trayecto tuvimos que trepar rocas altamente peligrosas y hacernos caminos al andar. Llegar a la cumbre fue realmente un desafío ante un trayecto que se hacia eterno y complejo. Estar en la cumbre y observar el entorno, cientos de piedras de enormes tamaños grafitadas con diversos mensajes, mirar y observar a lo lejos la costa y en el lado opuesto la Cordillera y los valles de la Región. Nuestro viaje había comenzado a las 8:00 horas para finalizar aproximadamente a las 21:30 a los pies del Cerro “La Campana”. En el camino inicial conocimos a tres montañeses, Luis, Pancho, Celindo, hombres de la montaña que nos guiaron en el ascenso y descenso, en el lugar más dificultoso conocimos a Angie Riquelme y su sobrino Rodrigo, con quienes compartimos momentos complejos y nos motivábamos para llegar a la cumbre. Un agradecimiento a los montañeses, hombres fraternos y solidarios con los cuales compartimos momentos muy agradables y Angie y Rodrigo compañeros de ruta a quienes recordaré por siempre, destacarlos por su forma de ser, de pensar y de actuar. Nuestro agradecimiento a la hermana de Angie y su esposo por esperarnos al anochecer en la entrada del Cerro “La Campana” y conducirnos a nuestros hogares. Para todos ellos, nuestro eterno agradecimiento y por último decir gracias, gracias por haberlos conocido.

jueves, julio 04, 2013

Fibras Ópticas

Las Fibras Ópticas son finos y delgados filamentos de vidrio o el más puro plástico del diámetro del cabello humano. Están compuestas por un núcleo, por donde viaja la información o señal luminosa, una cubierta y diversas protecciones contra el agua, fuego, trafico pesado, ratones, etc. Las Fibras Ópticas no transmiten señal eléctrica, se utilizan en diversas aplicaciones, la principal en las telecomunicaciones. Existen tres tipos fundamentales de Fibras Ópticas: Monomodo en que la señal se transmite casi en línea recta. Multimodo en que la señal se transmite reflectándose en las paredes de la Fibra Optica y la Fibra de Indice Gradual en que la señal se transmite en forma de media onda. En estos momentos las Fibras Ópticas atraviesan los océanos, permitiendo las comunicaciones a nivel mundial. Las Fibras Ópticas son el mejor medio para transmitir señales de imágenes, videos, sonido, etc. Las Fibras Ópticas son inmunes a interferencias electromagnéticas e interferencias del medio ambiente, de la radiación solar, etc. Los invitamos a dejar vuestros comentarios, con el objetivo de realizar retroalimentación con respecto al tema expuesto. Gracias.

lunes, junio 17, 2013

INFORMÁNDOME EN LA WEB

1.- APRECIACIONES DEL USO DE RSS(Really Simple Syndication).

Este novedoso sistema permite a los usuarios de Internet recopilar rápidamente contenidos y novedades que se producen en los diferentes sitios web del mundo, sin tener que navegar sitio por sitio. En un solo lugar de su computadora se organizan las noticias por categorías y página web.

RSS permite:

a) Ver contenidos desde programas descargables que funcionan como agregadores de noticias.

b) Ver contenidos en sitios de Internet que funcionan como agregadores web.

c) Sumar contenidos que puede ofrecer un weblog o página personal.

d) Permite suscribir direcciones WEB consultadas normalmente y estar al tanto mediante sus actualizaciones.

e) Permite estar informado al instante por medio de páginas de nuestro interés.

f) Fácil acceso.

g) Las suscripciones son de nuestro gusto, voluntarias.

2.- EJEMPLOS DE CANALES DISPONIBLES:

Actualidad, Deportes, Entretención, Zona mujer, Economía, Tecnología, Motor,Turismo, Astrología, etc.

3.- EJEMPLO DE PANTALLA DE GOOGLE READER:

JUEGOS DIDACTICOS

Los Juegos Didácticos son herramientas tecnológicas, utilizadas como actividades de aprendizajes que permiten estimular, motivar a los estudiantes en los diversos procesos educativos. Estos juegos permiten la activación del pensamiento y desarrollar capacidades de nivel superior que tienen relación con las capacidades intelectuales de los niños y niñas.

Los Juegos Didácticos utilizados en los procesos educativos deben ser utilizados previa planificación y que corresponda a los objetivos especificados en las planificaciones de los diversos niveles educativos.

Además, en los juegos educativos hay que tener presente las características de los alumnos, edad, intereses, necesidades y tener presente la orientación pedagógica y las retroalimentaciones que se deben realizar dependiendo de los trabajos realizados.

Los juegos didácticos, mediante diversas escenas, que dan vida a un video, de diversos temas, han demostrado ser altamente estimulantes, motivante en los procesos educativos en que los alumnos pueden interpretar, deducir, inferir, comparar, emitir juicios, sacar conclusiones, reflexionar ante diversos acontecimientos.

Utilización de los Juegos Didácticos, genera que los alumnos se integren, participen activamente en los procesos educativos, obteniendo excelentes resultados en el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Los Juegos Didácticos pueden ser utilizados por medio de Internet, también pueden ser generados por los profesores, puesto que existen programas muy básicos con los cuales se obtienen excelentes Juegos Didácticos.

Por último, indicar que los Juegos Didácticos son un medio que bien utilizado puede generar excelentes resultados educativos, pero hay que tener presente que no son el fin, como lo indicamos son un recurso altamente educativo que colabora con los procesos educativos.

Ejemplo de Juegos Didácticos

1)Eating Out



Una pareja decide salir a cenar y, a través de diferentes mini-juegos, tienen que tomar decisiones como el tipo de restaurante, el establecimiento concreto tras leer varios recortes de prensa o lo que piden del menú. ¡Al final incluso ayudarán a preparar un plato!

2)Hospital



El paciente David Tesa necesita una prescripción médica pero va a tener que ganársela. Para ello deberá dar sus datos en un hospital anglosajón, familiarizarse con vocabulario médico para contestar unas preguntas y ayudar a los médicos facilitándoles material quirúrgico en una sala de operaciones.

3)Viaje a Londres



Un viaje de negocios a Londres hará que el personaje principal, Peter, tenga que gestionar diferentes medios de transporte, buscar alojamiento y salir airoso de diferentes situaciones que le irán ocurriendo hasta llegar al hotel en Londres.

4)Primeros Auxilios



Este juego tiene como objetivo el entrenamiento en los procedimientos a seguir en tres situaciones: Atragantamiento, dolor torácico y pérdida del conocimiento. Saber actuar en estas situaciones puede salvar vidas. El juego tiene varias ramas y no siempre presenta las mismas situaciones; puedes disponer o no, de un desfibrilador con lo que los procedimientos serán distintos. Juega varias veces e intenta conseguir la máxima puntuación en todas las situaciones.

5)Incendios



Este juego fue creado con el objetivo de enseñar a futuros jugadores las características del protocolo de evacuación para casos de incendio de la Facultad de Informática de la universidad Complutense de Madrid. Utiliza perfiles de adaptación para mejorar la experiencia educativa.

6)Daniel and the Chocolate-based sauce adventure



Una versión actualizada de la aventura del chocolate, en la que se usa un estilo de interfaz contextual, efectos Z-Plane, gráficos mejorados, videos, trayectorias y música de fondo.

jueves, diciembre 06, 2012

De Story Board a Photo Story.

Ficha 2.1. Para el 09.12.2012 “Elaborando un Story board, del EVEA utamed (ambiente alumno) utilizando Photo Story”. RESPUESTA: Escenas del Story Board, portada y 5 escenas, con las cuales se realizó Photo Story, el cual pesa 2 GB.

miércoles, septiembre 19, 2012

martes, agosto 14, 2012

¿Variables en Educación Mediada?

Magíster: Multimedia Educativa. UTA.

Grupo GESTEC, Integrantes: María Angélica Guillen Pacci, Elizabeth Margarita Maldonado Moreno y Julio Brondi Garay.

Pregunta: Variables que deberían considerarse para que se implemente una educación mediada.

Las variables pasan por: a) Que el Ministerio de Educación valide el cien por ciento la educación vía E-Learning.

b) Que la enseñanza vía E-Learning se promueva y incentive por parte del estado.

c) Capacitación intensiva a corto plazo a los profesores y a los alumnos para incorporarse al E-Learning.

d) Que el acceso a Internet sea gratuito, que el estado, los municipios, empresas asuman sus costos. e) Que el proceso de E-Learning sea instituida por el Estado, Municipios bajo una planificación rigurosamente estructura y evaluada.

f) Que la parte técnica no sea impedimento de realizar e implementar una educación mediada, por lo tanto, se debe contar con un excelente soporte técnico.

g) Contar con tutores de excelencia, motivados, comprometidos con la enseñanza E-Learning, que las inquietudes, mensajes sean respondido de inmediato, que se sienta y se viva el acompañamiento en tiempo real, que los tutores que no respondan a las exigencias y perspectivas de la enseñanza E-Leraning sean separados en forma inmediata de sus cargos, caso contrario se desmotiva a los alumnos participantes.

h) Readecuar los planes y programas bajo la perspectiva de la educación mediada. i) Insistimos implantar la educación mediada como política de estado e institucional de los establecimientos, del sostenedor.

j) Contar con plataforma amigable, motivadora y con una guía permanente por parte de tutor y soporte.

k) Los costos de lo que implica la educación medida debe ser asumida por el sostenedor, empresas de la zona y fundamentalmente por el Estado de Chile, considerando que el país está en condiciones económicas de asumir los costos, recordando que la educación es la única vía de llegar a ser un país desarrollado.

NOTA: Como vemos, están dadas las condiciones para que la Factibilidad de Implementar la Mediación Educativa en Nuestros Entornos sea una realidad, considerando los puntos indicados con anterioridad.

GRUPO GESTEC, dice:¡Que así sea!

Mediación Educativa: E-Learning

Magíster: Gestión Educativa.UTA.

Pregunta: ¿Factibilidad de implementar la mediación educativa en sus entornos?.

Grupo GESTEC, Integrantes: María Angélica Guillen Pacci, Elizabeth Margarita Maldonado Moreno y Julio Brondi Garay.

Sin nos retrotraemos en el tiempo, podemos argumentar que el título de la presentación corresponde a una realidad, recordemos cursos a distancia realizados hace pocos años, 4, 5 años, no hace mucho, verdad?, nos matriculábamos en cursos a distancia y por medio de Correos de Chile nos llegaban libros, guías, manuales, pruebas, etc., las cuales debíamos responder y despachar por la misma empresa, comunicar por FAX, que habíamos despacho lo solicitado, incluyendo los pagos respectivos, ese es simbólicamente el “Vino viejo, en embase viejo”, hoy el tiempo ha pasado, da la impresión que fueran décadas atrás, pero no hace mucho que está modalidad a comenzado a ser dejada de lado, recordemos que en esta transición comenzaron a interactuar el viejo sistema de Correos con el inicio del E-learning, con plataformas básicas que se complementaban con los despachos por correo tradicional.

El tiempo a medida que pasaba, este Vino Viejo comenzaba a embasarse en Botella Nueva, incluso hoy en día hay Universidades europeas que trabajan sólo vía E-Learning, más aún, las pruebas son en directo, en tiempo real, incluso se abre una prueba y no es posible copiar y poder realizarla más tarde, desde que se abre la prueba el tiempo está estipulado y hay que responderla, caso contrario, seremos mal evaluados, con este sistema, quién puede cuestionar la enseñanza E-Learning, solo aquellos que desconocen el tema y pueden causar mucho daño con sus comentarios al minimizar la enseñanza E-Learning.

Con respecto a este punto, podemos preguntarnos, como es posible que el Ministerio de Educación en nuestro país (CHILE), este mandando instructivos a los sostenedores que los reconocimientos de Carreras es solo para las que sean efectuadas en forma presencial y con cierta cantidad de horas presenciales, para ser más específicos 8 semestres, que pasa con profesionales que contando con un título profesional (periodistas, ingenieros, técnicos Universitarios), para obtener el título de profesor vía E-Learning no se les reconoce, por no ser presencial y además por no contar con 8 semestres, siendo que ya tienen otro título profesional?, la información respectiva esta en Internet (pagos de BRP).

Por lo expuesto, la enseñanza E-Learning es un proceso en marcha, con limitaciones como el indicado, es aquí donde las diversas instituciones de Educación Superior deben realizar las gestiones pertinentes para que la implementación de la mediación educativa en nuestros entornos, en nuestro territorio sea una realidad como el Magíster que estamos realizando, para que el día de mañana no sea cuestionado. Por lo expuesto y argumentado por nuestro Grupo GESTEC, concordamos con “E-Learning: Vino Viejo en botella nueva”, pero a este Vino Viejo hay que darle valor en su Botella Nueva, recordando que estamos en el siglo XXI, mundo globalizado, competitivo, donde prima la Tecnología, las TICs, el E-Learning. Por lo tanto compañeros, simbólicamente Grupo GESTEC dice, ¡SALUD!.

martes, marzo 27, 2012

Daniel Zamudio, nos dejó

La tristeza, la angustia de lo ocurrido con el joven Daniel Zamudio debe llevarnos a la reflexión, cómo es posible que otros jóvenes actúen en forma violenta e irracional con otro ser humano que tiene todos los derechos como persona, como es el derecho a la vida, con sus propias características y como un ser humano único e irrepetible, pensando que todos somos diferentes y en esa diferencia debemos convivir y desarrollarnos para vivir en armonía en una sociedad más tolerante, justa y equitativa, en que todos tengamos la posibilidad de desarrollarnos en plenitud, sin discriminación de ningún tipo.

El tema en cuestión es complejo, cambiar conciencias es difícil pero no imposible. El pensamiento de miles de niños, jóvenes y adultos que han rechazado en forma unánime los acontecimientos en donde reino la crueldad y los bajos instintos por parte de jóvenes, que se ensañaron en la persona de Daniel Zamudio.

Atrocidades como la ocurrida en la persona de este joven, Daniel Zamudio, debe llevarnos a la reflexión, no es sólo este caso, se repiten en el tiempo, quiénes son los responsables de estas crueldades, hay quienes dicen la sociedad, el mundo en que estamos viviendo, otros la familia que en muchos casos perdió la autoridad sobre sus hijos y estos viven en el mundo de la violencia, estamos ciertos que la educación también tiene sus responsabilidades, puesto que en colegios y liceos se están dando situaciones extremas y muchas veces no se toman las remediales que el caso amerita.

Estamos ciertos que si la familia esta ausente, la escuela, liceos, profesores, directivos tienen una gran responsabilidad, pero deben asumirlas y no ser contemplativos como muchas veces ocurre, esta demostrado que la única manera que los pueblos avancen y se puedan desarrollar y cambiar conductas indeseadas es con Educación, en dónde valores y principios fundamentales del ser humano deben ser estimulados como principio básico de la vida.

Esperemos que estos acontecimientos no se repitan o puedan ser detectados antes que se presenten, reitero la familia, la educación, colegios, liceos, etc., por medio de sus directivos deben asumir sus responsabilidades y dar los apoyos que se requieren a los profesores que están en el aula, quienes muchas veces se sienten desprotegidos y violentados en su esencia como personas.

Miles de personas han repudiado los acontecimientos las cuales pueden y podemos contribuir a realizar cambios de conciencias para evitar que estos dramáticos acontecimientos ocurridos, que llevan a la muerte del joven Daniel Zamudio, esperamos que estos casos generados por la discriminación no se repitan en el futuro, el parlamento tiene la palabra y sus responsabilidades para legislar la ley de antidiscriminación.

Fuerza para la familia y para los que han quedado con sus conciencias intranquilas.

sábado, febrero 25, 2012

AYSÉN NOS NECESITA...


Cómo es posible que el Gobierno no encuentre una solución a las problemáticas generalizadas de Aysén. Problemáticas que son transversales a todos los partidos políticos. Por favor que el gobierno asuma sus responsabilidades y que el resto del paìs tome conciencia de las diversas problemáticas por las que atraviesa Aysén y nuestro país.

Aysén necesita nuestro apoyo, diversas organizaciones y los artistas en el Festival de Viña del Mar se han pronunciado. Que cada Chileno y Chilena apoye a los hermanos de Aysén, dependiendo de sus realidades, sean estás laborales, económicas, dirigenciales, deportivas, educativas, religiosas, filosóficas, etc.

viernes, febrero 10, 2012

El Escritor de Epitafios

En pocas palabras, una novela de Hernán Rivera Letelier, que tras una historia que se desarrolla en un café en una ciudad del norte, la cual no es nombrada, pero se nombran calles y otros datos, específicamente en un café, documenta sobre sus amigos y los góticos, el término de los ángeles esta presente bajo diversas interpretaciones.
El escritor de epitafios junto con sus amigos (el Pintor de Desnudos, el Escultor de Locomotoras, el Fotógrafo de cerros, el Actor de Teatro Infantil y la Poetiza Erótica), tienen como punto de reunión un café, en la cual documentan con respecto a sus vivencias y experiencias, en dicho lugar el escritor de epitafios conoce a una niña Gótica, con la cual mantiene una relación de amistad en la cual comparten vivencias de los góticos y de la época del escritor de epitafios del Hippismo y producto de esos encuentros nace una relación entre ambos, ante la ausencia de la gótica por dejar la zona, el escritor de epitafios cae en depresión, en la introspección y se transforma en un gótico, sumido en la desesperanza de una relación perdida, vive de las añoranzas y recuerdos de de la gótica, la cual retorna convertida en una mujer de los 60 y se decepciona al ver al escritor de epitafios transformado en un gótico.
Una novela con gusto a poco, ideas reiterativas, el concepto de ángeles esta desvirtuado, se minimiza su valor como un ente espiritual y superior. La idea central entre Escritor de Epitafios y Gótica queda abierta a nuestra imaginación.

lunes, febrero 06, 2012

"La Tregua". Mario Benedetti.

Reflexión: “La Tregua”.

Un libro escrito hace más de 50 años, nos atrapa, nos conduce, nos induce a vivir y a ser partes de una historia que pueden ser las vivencias de muchas personas que se ven atrapadas en sus vidas, en sus trabajos y aspiran a un cambio, al ocio, a la jubilación, pero la vida puede darnos un vuelco que nos estremece en nuestras conciencias y cuando pensamos haber logrado la felicidad, la muerte de hace presente y la realidad cambia irremediablemente y nada podemos hacer.

La Tregua
Mario Benedetti (1920- ). Uruguayo.
Martín Santomé es viudo hace más de veinte años. Ha criado prácticamente solo a sus hijos y los conflictos generacionales con estos jóvenes se agudizan día a día.
Martín Santomé a los cuarenta y nueve años está cansado de la vida sedentaria de la oficina. Una obsesión lo anima: los seis meses y veintiocho días que le faltan para lograr la jubilación.
Pero la parición de Laura Avellaneda en el escritorio contiguo al de Martín –“su frente ancha, su boca grande, sus lindas piernas”- atenúa aquella obsesión centrada en los venideros días de ocio. Laura se impone desde su silencio y le hace notar al hombre ya vencido que “no está reseco” sentimentalmente.
Sin flechazo inmediato, superando todos los convencionalismos, transgrediendo las circunstancias impuestas por la diferencia de edad, los protagonistas oyen la revitalización de los sentimientos y enfrentan los riesgos de esa relación amorosa: Santomé y Avellaneda se animan a vivir a fondo su instante en el que tal vez esté inscrito el sentido de la eternidad.
Novela emblemática de los 60, que a cincuenta y dos años de publicada, sigue siendo un testimonio psicológico y social conmovedor.

martes, enero 31, 2012

El Señor de los Cátaros

Agradecer al profesor Roberto Espinoza Rojas , por facilitar el siguiente libro, el cual mediante una historia apasionante, nos muestra la realidad de las Cruzadas impulsadas por la Iglesia de Roma, que para el logro de sus objetivos, recurre a la persecución, matanza, crímenes, y conduce a la hoguera a miles de creyentes que no eran partidarios de las enseñanzas de la Iglesia, puesto que ésta se había alejado de las enseñanza de Cristo.

El Señor de los Cátaros.
De: Hanny Alders
En el año 1209, el Papa convoca a los creyentes a emprender una cruzada contra los cataros en el sur de Francia. Entre quienes parten a la guerra hay cuatro miembros de la familia Poissy: tres hermanos y un primo. Meses mas tarde, dos de ellos desaparecen, aparentemente caídos en combate durante el asedio de Alaric. Pero Amaury , el Benjamín, no ha muerto. Nadie sabe que ha ido a parar a una comunidad herética donde conoce a Colomba, una joven catara que le descubrirá los secretos de su fe. Ambos vivirán u apasionado romance, a pesar de que el desconfía de los misteriosos secretos de ella. Mas el avance de los cruzados perturbara su incipiente amor y les obligara a emprender la huida.
Este relato, situado en medio de las barbaries de una larga y cruenta guerra, narra la tragedia de las personas marcadas por un destino de secretos enigmáticos, deseos ardientes y aventuras heroicas.

domingo, octubre 09, 2011

Liceo Politécnico Arica. Proceso Admisión 2012.


Por Julio Brondi Garay

El Liceo Politécnico Arica, ha comenzado su proceso de admisión año 2012 en la Región de Arica Parinacota, para tal efecto está visitando los diversos establecimientos de enseñanza básica de la zona, dando charlas a los octavos años, con la presencia de integrantes del estamento educativo. En éstas se exhibe un video promocional con información de las diversas especialidades que impartirá el establecimiento a los alumnos postulantes.

En las conversaciones con los alumnos de 8º años se ha podido establecer que están informados de la paralización, las causas y de los objetivos que se persiguen, del mismo modo tienen bastante claridad de los diversos acontecimientos ocurridos, y de las problemáticas que se han generado en el Liceo Politécnico Arica y en otros establecimientos de Arica y del país.

Con respecto a estas problemáticas se les ha comentado a los estudiantes, que ciertas dependencias del establecimiento han sido dañadas producto de la paralización, pero el estamento educativo, el alcalde Waldo Sankàn y el director del DAEM Mario Vargas, comprometieron y asumieron el compromiso que en el mes de Marzo de 2012 deberán estar operativas para el buen funcionamiento del Proceso Educativo.

Posteriormente se les documentó, mediante un Video, acerca de las especialidades con que cuenta el establecimiento que son: Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz, Construcciones Metálicas, Electricidad, Electrónica, Servicio de Alimentación Colectiva, Telecomunicaciones, Atención de Párvulos.

Además se les entregó información impresa en la cual se destacan ex alumnos que estudiaron en diversas carreras del Establecimiento y luego continuaron estudios superiores exitosamente. Entre ellos están: Marcelo Jofré, director del Departamento de Electrónica, Electricidad, Telecomunicaciones y Sonido de la Universidad Tecnológica de Chile e INACAP; Luis Orden Toro, ex Gobernador de Arica; Maricela Trujillo, Asistente Social de la Ilustre Municipalidad de Arica; Marco Villalobos, Profesor, Magister, Doctor, ex decano de la Universidad de Tarapacá y Jaime Retamales, profesor, Magister, cursando Doctorado en la Universidad de Houston, etc.
Por último indicar, que el Liceo Politécnico Arica, es el Liceo de Enseñanza Media Técnico Profesional más grande y sobresaliente de la Región, liceo emblemático, por el aporte que ha realizado en la educación chilena.

Públicamente el alcalde Waldo Sankán Martínez; director del DAEM, Mario Vargas Pizarro y el Ministerio de Educación han asumido compromisos de mejorar y potenciar tanto en infraestructura como equipamiento de alta tecnología a las diversas especialidades del establecimiento.

lunes, junio 13, 2011

¡¡¡ AFP y La POLAR !!!





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Reflexión ante la Declaración Pública de AFP Hábitat, ante la situación de Empresas La POLAR S.A. la cual se desencadena por denuncias de clientes ante el SERNAC.
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Las AFP y La POLAR

Por Julio Brondi Garay

Las AFP., deben asumir sus responsabilidades en los acontecimientos de Empresas La POLAR S.A., puesto que si las AFP son los Inversionistas de los dineros de los trabajadores chilenos, deben buscar las tácticas, estrategias, controles y evaluaciones para saber cual es la real situación económica de las empresas donde invierten, ¿qué seguimiento, control, evaluaciones realizan en el funcionamiento económicos de las empresas en que invierten que no lograron advertir la situación de La Polar?.
Con lo expuesto por las AFP, demuestran desconocimiento del proceso financiero de la empresa en cuestión, fallaron y deben asumir sus responsabilidades por las falencias en su gestión y no anticiparse en los acontecimientos y tomar las remediales para evitar pérdidas, las cuales no pueden desconocer y los efectos negativos en los ahorros de sus afiliados.
Pienso que las AFP no deben minimizar la situación, indicando que la inversión en acciones de La POLAR representaba porcentajes muy pequeños del total de los fondos administrados, para todos los efectos es pérdida por una mala gestión de quienes tienen la responsabilidad de velar por los fondos y pensiones de gran parte de los trabajadores chilenos, qué paso con sus auditores internos, externos y otras fuentes, que se dedican a investigar e informar de los estados financieros de las diversas empresas, compañías en donde invierten, como es posible que no fueron capaces de detectar las irregularidades en que estaba incurriendo Empresas La Polar y que sale a luz pública por denuncias ante el SERNAC por parte de clientes afectados.
Por todas las informaciones que circulan hasta el momento, cuesta creer que las AFP no estaban al tanto de la situación, que para entendidos en economía se venia desencadenando y se hace público por los afectados en sus deudas repactadas sin conversación previa, que hay detrás de todo esto, que no tomaron las remediales para evitar pérdidas, que afectan los ahorros de los trabajadores, ante lo anterior, podríamos preguntarnos ¿qué podrían estar ganando las AFP con los hechos y acontecimientos de empresa cuestión y cómo es posible que ahora se diga por parte de empresas La POLAR que el Directorio desconocía las problemáticas???
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DECLARACIÓN PÚBLICA

Respecto del hecho esencial de Empresas La Polar S.A., comunicado en el día de hoy, en que informa que por prácticas no autorizadas en la gestión de su cartera de crédito, se deberán reconocer provisiones adicionales estimadas entre $150.000 y $200.000 millones, expresamos lo siguiente:

1.- Recibimos este comunicado con preocupación y molestia por las razones esgrimidas y por el impacto que esto produce en la fe pública depositada en esta empresa, ya que los inversionistas confiamos en que los estados financieros publicados y auditados, reflejan la situación real de las compañías.

2.- Nos parece acertada la decisión del Directorio asumido en abril recién pasado, de comunicar al público su estimación de la nueva provisión, lo que entrega una lamentable aunque importante información al mercado.

3.- Recabaremos los antecedentes sobre la situación para determinar la responsabilidad que le cabe a la administración, a los directorios anteriores y a los auditores y en base a ello definir las acciones legales a tomar en el mejor interés de los fondos de pensiones que administramos.

4.- La apropiada diversificación de las inversiones que AFP Habitat realiza, se traduce en que la inversión en acciones de La Polar representaba al día de ayer un 0,2% del total de los fondos administrados por esta AFP, de modo que la variación de precio del día de hoy, implica una disminución estimada del 0,09% de los fondos de pensiones administrados por AFP Habitat.

Santiago Junio 9 de 2011

AFP Habitat S.A.

lunes, junio 28, 2010

José Saramago, trasciende.



Hoy el mundo de las letras está de duelo, José Saramago, escritor portugués, premio nobel de literatura 1998, recorre desde el 18 de junio lugares desconocidos para todos nosotros.

Un hombre que vivió 87 años, del que se dice, escribió tarde, pero intenso en el ocaso de su vida, sus libros llenos de simbolismo y de gran riqueza en vocabulario y contenidos, nos lleva adentrarnos en la historia del hombre, un ser social y religioso por excelencia, lleno de temores y de incertidumbres con respecto al presente y futuro.

Sus novelas en donde toma un tema, sea religioso, científico, humano, generando una historia en que la ficción toma vida y se confunde con la realidad.

José Saramago, se adelanto a su época con sus novelas, su contenido rico en lenguaje simbólico, en que da un enfoque distinto al pasado histórico y futuro del hombre, con respecto a diversos acontecimientos que atormentan o inquietan al hombre.

Sin lugar a equivocarnos, sus novelas deberían estar consideradas como textos de estudio para los estudiantes de enseñanza media, porque la pluma, la manera de escribir de José Saramago, es llevarnos mediante sus escritos al pasado y conocer hechos complejos relativos al hombre, igual cosa se proyecto al futuro con sus escritos sobre acontecimientos que podrían ocurrir.

Sus escritos, su lectura motivadora, estimulante que nos lleva a reflexionar con respecto al pasado, presente y futuro del hombre y de la sociedad.

José Saramago, comenzó a escribir en forma tardía, pero eso no impidió vivir intensamente su vida adulta y llegar a brillar en la literatura universal, como no destacar sus obras “El Evangelio según Jesucristo”, “Ensayo sobre la Ceguera”, “Las Intermitencias de la Muerte”, entre tantas otras.

Terminamos con algo brillante, en el libro "Caín", después que Dios les metió la lengua garganta adentro a sus progenitores, el señor satisfecho consigo mismo de quien todo lo resuelve, los deja para solucionar otros problemas y Adán dice a Eva “Vámonos a la cama”.

lunes, enero 04, 2010

Desafíos de Eduardo Frei

Después del resultado de la primera vuelta presidencial, Marco Enríquez-Ominami recalcó una y otra vez que los votos obtenidos no eran trasferibles ni endosables y que cada persona que le dio la preferencia, tenía que asumir en conciencia a quien le dará su voto. Pero, también indicó que la concertación si deseaba ganar en la segunda vuelta debería asumir mayores compromisos con la gente y realizar cambios en quienes dirigían los partidos de la concertación y si no lo hacían la derrota sería inevitable.

Desde el día de la elección han ocurrido cambios, el partido comunista realizó un llamado al presidenciable Eduardo Frei a asumir compromisos, sin desconocer que es difícil después concretarlos puesto que no depende del presidente, sino del parlamento. Recalcando que estaban dispuestos a conversar, dialogar, pero era imperioso que las conversaciones se produjeran a la brevedad.

Diversos partidos de la concertación cogieron el llamado de Ominami y sus presidentes pusieron sus cargos a disposición de los partidos. Así lo hicieron el presidente del Partido Radical y del PPD, como una forma de contribuir a que se pueda revertir la situación en la segunda vuelta presidencial. Pero, el presidente del partido Socialista Camilo Escalona en forma incomprensible no da el paso al lado y deja al partido en libertad de acción para tomar nueva fuerza y vigor, en cambio condiciona su salida para después de la elección, generando gran problemática a la candidatura de Eduardo Frei; igual cosa ocurre en el propio partido de Eduardo Frei, en la Democracia Cristiana, su presidente Juan Carlos Latorre persiste en seguir en el cargo.

Se piensa que la única posibilidad que tiene Eduardo Frei es generar un discurso, un cuento que logre conmover y llegar a las conciencias y corazones de los chilenos que realmente vale la pena jugársela por su candidatura, de lo contrario no se ven posibilidades. Además, es fundamental que todo el conglomerado de la Concertación asuma compromisos para reencantar al electorado con una nueva visión de futuro en que Chile puede más, la Presidenta Michelle Bachelet lo demostró.

jueves, noviembre 05, 2009

¡Educación, Crisis, Gobierno!



Por diversas declaraciones de integrantes y ex integrantes de la concertación, la elección presidencial se ve compleja y hay quienes han declarado que sencillamente se perderá el poder que ha estado en manos de la Concertación desde que se regresó a la democracia, ¿el por qué de ello?, esa es la pregunta, para muchos no tiene nada de raro, muchas cosas, hechos y circunstancias han llevado a que la Concertación esté cuestionada y fragmentada.

La presidenta altamente evaluada por la ciudadanía en general, no logra transmitir tal evaluación en los integrantes y candidatos de la Concentración por diversos hechos que han ocurrido y se han publicitado ampliamente, los cuales han generado reparos tanto al interior del gobierno y por la oposición, producto de ello, varios integrantes y fundadores de la Concertación dejaron sus filas, muchos de ellos dolidos, amargados y algunos resentidos por haber sido dejados de lado por ambiciones personales y que nada tenían que hacer en la Concertación.

Hoy el gremio de los profesores coloca al gobierno en una situación difícil, delicada a decir lo menos y es aquí donde surge la pregunta ¿cómo el gobierno ante una deuda o reparación histórica no busca una solución a la problemática que es reconocida en forma transversal por parte del parlamento y de la ciudadanía?.

La pregunta es dónde está el impedimento de darle una solución a la problemática, cuando se cuenta con apoyo político y recursos, pensando que la cantidad es menos por ejemplo a lo aportado al TranSantiago y a las pérdidas de ferrocarriles en el sur de nuestro país.

El hecho se profundiza con los comentarios del Ministro del Interior, la Ministra Tohá y de la Ministra de Educación que en la mesa de diálogo coloca temas que si bien es cierto son relevantes para la educación chilena, no son los temas que llevan a esta paralización.

Con el proceder de las autoridades a no dudarlo en las elecciones la concertación se verá afectada, castigada y los responsables están dentro del mismo gobierno, no busquemos fuera de ella, pues no están.

Que lamentable es ver como una coalición exitosa, que fue capaz de hacer frente a un periodo crítico en nuestra historia republicana sea la que cause su propia destrucción, que estas líneas no sean la crónica de la muerte anunciada y se pueda revertir la situación, de todos depende, especialmente del gobierno que tiene la palabra.

Estamos conscientes que una problemática que no se resolvió en 20 años por responsabilidades compartidas entre gobiernos de la concertación y del gremio del profesorado, recae y se ve enfrentado al finalizar el periodo de la presidenta Michelle Bachelet, esperamos que el gobierno en conciencia y en justicia reconozca la deuda o reparación histórica hacia los profesores y asuma el compromiso de darle una solución, los Educadores de Chiles se lo exigen.

Solucionado el conflicto, el profesorado trabajara en las propuestas que ha puesto sobre la mesa la ministra de educación, que son anhelos del magisterio desde hace décadas, que deben conducir al mejoramiento de la educación chilena.

lunes, junio 01, 2009

¿Quiénes son los Responsables?


Ante la paralización de actividades del profesorado, nos quedan agudas interrogantes que apuntan a ¿quién dice la verdad?, Por un lado el alcalde de Santiago y presidente de la Comisión de Educación de la Asociación de Municipalidades, Pablo Zalaquett ha realizado diversas declaraciones en las cuales demuestra un desconocimiento del tema del bono, en 24 horas manifiesta que ese dinero nunca llegó a los municipios, en otras, que hay problemas compartidos y que los municipios se gastaron el dinero.

De acuerdo a estas declaraciones podemos preguntarnos ¿qué pasa con los entes reguladores y fiscalizadores por parte del ministerio de educación que no fiscalizaron que se cumpliera el pago del bono? ¿Qué pasa con los concejales de los municipios que no cumplen con su rol? ¿Cuál es el “mea culpa” del gremio de profesores que se dejó estar y actúa contra el tiempo? La verdad es que la problemática se genera a partir de responsabilidades compartidas que no todos asumen ante la opinión pública.

Por otra parte el conflicto ha generado desconcierto con respecto a los acontecimientos, hay quienes ven posibilidad de sacar provecho político, otros desligarse de responsabilidades, pero si hay algo que no podemos desconocer es que parte de la ciudadanía ha tomado conciencia de la problemática y manifiestan apoyo hacia los profesores, concientes de que debe cumplirse con el pago establecido por ley.

Para acrecentar el conflicto, la ministra de educación hace un llamado a los padres y apoderados a enviar a sus hijos a los establecimientos y los insta a asumir el rol de educadores, además, hoy manifiesta que los profesores piden $ 500.000 en la mañana y en la tarde $900.000. A raíz de esto uno se debe preguntar si la Ministra conoce la deuda total, cómo puede ser ministra de educación si no está informada y actua en forma irresponsable al incitar a los apoderados a asumir un rol de educadores para lo cual no están preparados. No ha pensado la ministra que esto puede traer trágicas consecuencias. Se suma a su iniciativa el trato indigno que ha recibido el gremio por parte de ministros que parecen desconocer la legitimidad de la demanda, y que han tenido muy poco acierto al pensar que denigrando al magisterio contribuyen a un buen término del problema.

Estamos seguros de que toda la ciudadanía y el profesorado tienen conciencia de que la problemática va más allá del Bono, y existe una inquietante preocupación por no vulnerar el derecho a educación de nuestros alumnos. Es lamentable que quienes deben velar por evitar llegar a estos extremos para resolver en justicia situaciones como ésta, ahora rasguen vestiduras ante “el escándalo de la paralización” El escándalo es que no cumplan con sus funciones como corresponde, de hacerlo así, nada de esto hubiera ocurrido.

jueves, abril 30, 2009

Elección Centro de Alumnos


En el Liceo Politécnico Arica, se realizó la elección del Centro de Alumnos, un acto digno de imitar por parte de los adultos, en donde los alumnos asumieron un rol protagónico en todo el proceso eleccionario, a tal punto llegó el entusiasmo de los alumnos que tres listas se presentaron, cada una de ellas con programas ambiciosos, con grandes propuestas e iniciativas por el engrandecimiento del liceo emblemático de la Región Arica Parinacota.


Producto de la elección, fue elegida la Lista "B" encabezada por el alumno del tercer año de la especialidad de Electrónica, Yashin Rivera Marconi, acompañado en la lista por alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º año medio, cuya lista ganó con amplia mayoría.


El trabajo previo fue intenso y gratificante. Por ejemplo, la lista "B" encabezada por el alumno Yashin Rivera Marconi se entrevistó con el Diputado Iván Paredes y con el Intendente de la Región Arica Parinacota Luis Alberto Rocafull , los cuales comprometieron su palabra en diversas iniciativas y propuestas para el mejoramiento del establecimiento en infraestructura, maquinarias, insumos, etc.


Conocidos los resultados, el alumno Yashin Rivera Marconi se comprometió a trabajar integrando a todos los estudiantes del establecimiento, especialmente solicitará la colaboración a alumnos que se presentaron como candidatos con sus respectivas listas: Lista “A” encabezada por Camila Constanza González y de la Lista “C” representada por Iván Castro Muñoz.


Con la elección realizada con la participación del alumnado en su totalidad, salvo excepciones, se puede indicar la responsabilidad de los profesores en el asesoramiento en dicho proceso, lo que nos indica que la juventud con orientación y en conciencia de sus derechos y obligaciones, están por la participación democrática dentro del establecimiento. Ellos mismos, serán los que más tarde deberán asumir con responsabilidad en la sociedad, cuando egresen del establecimiento y se integren al mundo laboral con participación social en los destinos del país.


Deseamos a la nueva Directiva del Centro de Alumnos del Liceo Politécnico Arica el mejor de los éxitos en el desarrollo de su programa por el bien del Liceo Politécnico Arica y de los 1.500 estudiantes que lo componen.


martes, marzo 17, 2009

INAUGURACIÓN DEL AÑO ESCOLAR EN LICEO POLITÉCNICO ARICA




El lunes 9 de marzo, en el Liceo politécnico Arica, se realizó la tradicional ceremonia de inauguración del año escolar con la asistencia de Autoridades de gobierno, comunales, Directivos educacionales de los diversos establecimientos de la Región, docentes, estudiantes y apoderados.


En dicha oportunidad la directora del Liceo Politécnico de Arica resaltó la importancia de la educación para nuestros jóvenes que se preparan para insertarse en la sociedad en un ámbito laboral que responde un mundo globalizado, altamente competitivo.


En esta perspectiva la educación debe ser un proceso integral que inculque valores y desarrolle competencias pertinentes a los desafíos que enfrentarán las nuevas generaciones. En este contexto resaltó el compromiso de todo el estamento educativo del Liceo Politécnico Arica, un liceo emblemático en la región de Arica Parinacota que cuenta en su planta docente con profesores positivamente evaluados y comprometidos con el proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos. De igual manera resaltó el compromiso de los Directivos y Docentes de todos los establecimientos municipalizados de la Región de Arica Parinacota.


El Alcalde de Arica, señor Waldo Sankán manifestó su compromiso con el sistema educativo de la Región en diversas instancias, como entregar aportes municipales ya sea en forma directa con dineros municipales y por medio de proyectos para mejorar la calidad de la educación y la infraestructura de los establecimientos educacionales municipalizados sin excepción.


Hizo un llamado a los jóvenes en relación a mejorar la cultura alimenticia, a cuidar su salud y desarrollar hábitos de alimentación saludables e indicó que todos los quioscos de los establecimientos educacionales asumieron un compromiso de eliminar la comida chatarra por el bien de nuestros estudiantes.


Resaltó el señor alcalde su compromiso con todos los alumnos y alumnas de cuartos años medios serán preparados para rendir la Prueba de Selección Universitaria, quienes podrán hacerlo en forma gratuita en los establecimientos municipalizados. Dicho anuncio generó la aprobación generalizada de todos los asistentes, especialmente de los estudiantes.


Hoy sólo nos resta indicar que los compromisos asumidos tanto por la Directora del establecimiento Liceo Politécnico Arica como de todos los Directivos y Docentes de las escuelas, liceos de la región y del señor Alcalde, Waldo Sankán, sean llevados a la práctica con acción y buenos resultados.

miércoles, noviembre 05, 2008

Barack Obama. Presidente de los Estados Unidos.



Alegría y emoción a nivel mundial debido a la elección Barack Obama como presidente de los Estados Unidos, un ejemplo de liderazgo, que recuerda a John Fitzgerald Kennedy, a Martín Luther King.


Su campaña de unión del pueblo americano, su eslogan “necesitamos un cambio”, en la cual, para que sus partidarios asumieran una responsabilidad en su campaña presidencial renunció a utilizar los aportes del gobierno, lo anterior fue una estrategia que llevó a sus partidarios a asumir un mayor compromiso. Consecuentemente, el dinero recolectado fue varias veces mayor a su contrincante que si utilizó el aporte del estado.

Barack Obama representa los desafíos de toda la comunidad negra, latinos, inmigrantes y del pueblo americano en general, de los derechos fundamentales del ser humano, el derecho de las minorías étnicas, las migración y otros temas asociados.

En un sobrio y sentido discurso John McCain pasada las 1.30 de la madrugada reconoció su derrota y felicitó a Barack Obama, a quien destacó como un gran americano, que logró algo trascendental para los Estados Unidos. Lamentó la muerte de su abuela, prometió su ayuda y solicitó a todos los estadounidense para que felicitaran de buena voluntad al presidente electo a quien elogió como un gran americano al cual ofreció toda su ayuda para generar puentes para engrandecer a los estados unidos y hacer historia.

Obama, se refirió a la llamada elegante del senados John McCain, destacó que trabajó arduamente en la campaña, un hombre que ha entregado su vida a los estados unidos. Comprometido su trabajo con su equipo para engrandecer al país.

Agradeció a su familia, a su esposa, recordó a su abuela y partidarios por el trabajo inmenso realizado, destacó a todos los estrategas de su equipo para que esto se pudiera lograr, la victoria índicó, les pertenece a todos los americanos.

Un gobierno de la gente y para la gente, los desafíos para el mañana son inmensos, el planeta está en crisis, la economía esta en crisis. Recordó la necesidad de generar mayores fuentes de trabajo, mejores escuelas Destacó que hay esperanza de ser mejores, un pueblo unido que ha dado inicio a un trascendental cambio.

Un discurso profundo que insta a la unión más allá de las diferencias, destacó el concepto de “estadounidenses”, concepto bajo el que una nación demuestra al mundo su esencia democrática, libre y el renacer del sueño americano. Un discurso esperanzador, inclusivo, con un nuevo enfoque basado en las grandes tradiciones americanas.

martes, noviembre 04, 2008

¡¡¡ LIDER MUNDIAL!!!


BARACK OBAMA





domingo, octubre 19, 2008

Día del Profesor Liceo Politécnico Arica.


Con una brillante ceremonia fue celebrado el día del profesor en el Liceo Politécnico Arica. Homenajeados los profesores por una emotiva jornada de parte de los alumnos Además directivos y profesores con más de 35 años de labor en la educación fueron destacados.

Dicha ceremonia contó con un discurso de la apoderada señora Rosa Flores Tancara, destacando en español y aymará la labor del profesor y su importancia en el mundo en que vivimos, en que su rol como educador es trascendental para la formación de los alumnos y alumnas que se preparan para un mundo altamente competitivo y globalizado.

El grupo de danza Contemporánea integrado por alumnas del liceo brilló con su presentación. Igual cosa con el grupo “Laquitas” que interpretaron Huaynos, Taquiraris y cacharpayas. Los alumnos Sergio Peña Peña de Mecánica Automotriz y Silvia Poma de Servicio de Alimentación se lucieron con bailes de Huayno.

Para finalizar la alumna Alejandra Silva de Construcciones Metálicas interpretó la canción “Al Maestro con Cariño” que llegó a los corazones de los profesores y profesoras del liceo emblemático de nuestra Región.

lunes, septiembre 29, 2008

¡¡¡Manos Limpias!!!


Increíble, pero cierto, nunca antes visto, ¡Cuántos postulantes en nuestro país a las alcaldías!.

La gran cantidad de candidatos a Alcaldes y Concejales, no deja de sorprender, todos quieren contribuir a realizar cambios y mejorar la gestión y administración de los municipios en nuestro país. En nuestro caso, para muchos la explicación está en los difíciles momentos por la que atraviesa desde hace un par de décadas nuestra zona.

El lema de muchos en sus afiches es mostrando sus figuras y manos que indican “manos limpias”, qué originalidad. Mire y observe algunos afiches muestran a los candidatos con esa frase y solo una mano.

En elecciones pasadas el eslogan “manos limpias” fue utilizado por candidatos que fueron elegidos con una alta votación y luego más de uno por sus acciones fueron alejados de sus cargos. Entonces, los candidatos deberían sopesar bien sus afiches para que las acciones y consecuencias de sus actos no les pase la cuenta en el futuro y el recuerdo de sus propagandas no sea tema de reflexión.

Si se recuerda el pasado reciente, candidatos del país no solo mostraban sus manos limpias, sino parte de sus cuerpos desnudos, increíble hasta dónde puede llegar el ser humano para demostrar o dar a conocer que actúa correctamente. Esto nos indica que el ser humano con tal de lograr objetivos puede recurrir a diversos actos o situaciones que impactan y luego deberán ser consecuentes, lo que tanta falta hace hoy en día.

Esperamos que el día de mañana podamos ver, observar y sentir que lo indicado, prometido en forma oral, escrita y fotográfica mediante los afiches, correspondía a la realidad y podamos decir, llegó, trabajó y se fue con las dos “manos limpias”; el tiempo lo dirá.

sábado, agosto 02, 2008

Feria Tecnológica Artística e Interactiva




En el Liceo Politécnico de Arica se realizó el jueves 31 de julio del presente año, una Feria Tecnológica Artística e Interactiva. Actividad de participación masiva, aproximadamente dos mil personas, con la presencia del alcalde de nuestra ciudad, representantes de la Intendencia, Gobernación, Ministerio y del Servicio Municipal de Educación, Universidad de Tarapacá, Fuerzas Armadas, cuerpo docente, padres, apoderados y alumnos de las diferentes especialidades del establecimiento y público en general.

En la ceremonia inaugural la Directora del Establecimiento, Maritsa Saavedra Aguilera, destacó el rol y el compromiso asumido con la educación por parte de todo los estamentos del establecimiento en la formación tanto valórica como profesional de los alumnos y alumnas, resaltando que una vez más el Liceo Politécnico Arica se proyecta a la comunidad como el mejor establecimiento de la Enseñanza Media Técnico Profesional de la Región.
La Directora resaltó la finalidad de la Feria Tecnológica Artística e Interactiva, que es la integración Liceo - Comunidad. El establecimiento abre sus puertas y se muestra a la comunidad como un liceo potente, que cuenta con la mejor infraestructura distribuida en talleres de diversas especialidades en los que los alumnos desarrollan valores y competencias. Guían su proceso educativo Profesores de amplia trayectoria y especialización profesional en áreas técnicas e ingeniería. Profesores de excelencia académica e integrantes de la red de maestros. Armoniza, por tanto Equipamiento y un equipo humano de alto nivel comprometidos en la tarea de educar.

Concluye la Directora resaltando que el Liceo Politécnico Arica está comprometido con la Región de Arica Parinacota, y con las necesidades del mercado por lo que sus estudiantes deben estar preparados para un mundo globalizado y altamente competitivo.

En su exposición durante la ceremonia el alcalde de nuestra ciudad Waldo Sankán se refirió a la importancia histórica en la formación de técnicos de nivel medio por parte del Liceo Politécnico Arica. Resaltó la iniciativa del liceo con la actividad realizada indicando que es un ejemplo digno de imitar, como una forma de contribuir al engrandecimiento de nuestra Región, comprometió su apoyo para que estas iniciativas sean fortalecidas y difundidas por medio del Municipio. Además se refirió al compromiso de la municipalidad con la educación en general en el mejoramiento de la infraestructura y equipamientos de los establecimientos educacionales. Luego de la inauguración, autoridades e invitados en general recorrieron la Feria Tecnológica Artística e Interactiva, pudiendo apreciar los trabajos que realizan los estudiantes en las diversas especialidades.

Los invitados y público en general quedaron gratamente sorprendidos por la calidad de la exposición y la oportunidad de conocer y recorrer las dependencias de un liceo emblemático en nuestra Región. Impresionó a los asistentes la Gigantografía instalada en el frontis del establecimiento digna de destacar por su tamaño, contenido que le da proyección al establecimiento. Es altamente estimulante para los estudiantes, docentes y directivos pertenecer a un liceo promisorio y de tan destacada trayectoria como es el Liceo Politécnico Arica.



sábado, junio 21, 2008

Vergüenza en la Cámara de Diputados.


Al seguir los comentarios de los diversos diputados, que con fuerza, vehemencia, descalificaciones y reproches argumentaron bajo diversos puntos de vista el proyecto de la nueva ley de Educación, deduzco que el tema educacional es tan complejo, tan amplio con respecto a todas las problemáticas que implica que es imposible que la nueva ley pudiera contemplarlo en sus totalidad y la excusa además, es que no se podía lograr más, en síntesis, se logró lo que estaba condicionado y pactado con la alianza.

Algunos diputados fueron consecuentes con su pensamiento, votaron en conciencia y sin orden de partido, otros en cambio fueron contra sus propios dichos. Diputados que solicitaron ampliación de los tiempos, retirar la ley, no fueron escuchados, el objetivo del gobierno fue votar la ley con urgencia.

Los articulados adicionales, para ampliar, mejorar, modificar la ley fueron votados sin leerse, sólo se leían los autores de las indicaciones y la pagina del documento. Algunos diputados indicaban que era imposible leer, se desprendía que estaban votando a ciegas, inducidos por el presidente de la cámara, puesto que en los tiempos dados para leer las pantallas era imposible realizarlo, lo que se tradujo en una votación viciada, en la que la seriedad se perdió con el rechazo a gran parte a las indicaciones y la inconsecuencia reino.

Como resultado de la votación la Ministra mostraba su cara de dicha y alegría al tener una nueva ley, dejando atrás a la LOCE.

La protesta generalizada de los estudiantes y profesorado fundamentada por la falta de participación en la creación de la nueva ley fue unánime. La ministra argumentó que mucho se había conversado con diversos entes, entre ellos el colegio de profesores. El presidente de éstos fue claro, falto conversación y los acuerdos tomados por diversas comisiones fueron omitidos.

El cuestionamiento es que temas trascendentes no fueron incorporados, por ejemplo la municipalización de la educación, estabilidad laboral, recursos. Fundamentalmente y especialmente todo lo que dice relación con la Educación Publica, no puede ser posible que los servicios municipalizados tengan que administrar diversos colegios y liceos con una carga estructural y docente que no se puede comparar con los colegios particulares subvencionados.

Al ver por televisión el desempeño de algunos de los diputados en las sesiones de la cámara no queda sino decir “vergüenza debe darnos”, al ver a representantes elegidos por la ciudadanía, con escaso dominio del tema y emitiendo juicios inexactos, y por sobre todo con tan poca seriedad.

Es de esperar que nuestra juventud tome conciencia de la importancia de inscribirse en los registros electorales y poder elegir a los mejores hombres y mujeres. Personas que trabajen en conciencia y con conocimiento de causa de lo que significa ser parlamentarios, nuestro país lo exige.

Hoy el Senado de la República tiene la palabra y los diferentes entes, sean Gobierno, Ministerio de Educación, profesores, estudiantes, padres y apoderados, ciudadanía en general tienen mucho que decir.

martes, junio 17, 2008

Nelson Roberto Bahamondes Rojas





La tragedia del avión que capotó en el sur de Chile, producto de las inclemencias del tiempo, en la que sobresale la imagen del piloto Nelson Roberto Bahamondes Rojas, quien realizó notables esfuerzos para poder controlar la nave y salvar a los pasajeros. Su extraordinario sentido del deber y humanidad se evidencia en el testimonio de los 9 sobrevivientes, relatos conmovedores, que muestran como el piloto gravemente herido dio instrucciones a los pasajeros para poder sobrevivir, ante lo cual el agradecimiento de los sobrevivientes ha sido emotivo e impactante y la figura de Bahamondes se ha elevado a la altura de un héroe, tal como lo indicó entre otros el padre Raúl Hasbún.

El emotivo agradecimiento de la totalidad de los sobrevivientes expresado en sus rostros y declaraciones ha sido transmitido a la sociedad en general como un ejemplo para reconocer cualidades humanas más allá de lo común, estando al borde de la muerte, gravemente herido, no deja de asumir una responsabilidad hacia sus semejantes y el rol de piloto lo cumple hasta las ultimas consecuencias.

En su velatorio en una Logia Masónica, uno de los sobrevivientes indicaba que no podía estar ausente en la despedida de Don Nelson, él le había salvado la vida junto al resto de la tripulación.

La noticia impactante por la forma en que se desencadenaron los acontecimiento ha tenido relevancia nacional e internacional, diversos medios de comunicación, tanto escritos, como radio, televisión y por medio del Ciber espacio (Internet) los hechos han sido abordados y difundidos ampliamente por las especiales connotaciones del suceso y la ciudadanía en general ha valorado la entrega sin limites del piloto.

Lo anterior nos lleva a pensar hasta dónde puede llegar el ser humano en su entrega por los semejantes aún cuando está en riesgo su vida. Es aquí donde Don Nelson Bahamondes nos aterriza y nos conmueve con su actuación. Antes de su último suspiro instruye en los pasos a seguir a los sobrevivientes.

Nelson Bahamondes, en conciencia, quizás intuyendo la muerte, producto de sus graves heridas, instruye, aconseja en qué hacer para sobrevivir, y pide una sola cosa, si muere, cierren su boca, un acto simbólico, que puede tener diversas interpretaciones, una de ellas, marchar en silencio, después de haber cumplido su misión, salvar a su tripulación.

Hoy el espíritu de Nelson Bahamondes recorre lugares desconocidos para todos nosotros, pero su figura se enaltece por su acto de heroísmo en que nos demuestra que el hombre ante situaciones extremas puede aún entregarse por el prójimo.

Que los trágicos hechos acontecidos y que le cuestan la vida al piloto Nelson Bahamondes nos hagan tomar conciencia en nuestra forma de actuar a diario con nuestros semejantes, puesto que valores y principios son los ejes fundamentales en el accionar del ser humano.

domingo, mayo 18, 2008

¡¡¡Remecer Conciencias!!!



Estimados amigos, el siguiente artículo debe llevarnos a la reflexión.
Por Cristián Warnker.
A ti que lees estas líneas, que estás bajando por una de las tantas autopistas de la ciudad en esta mañana de marzo o, tal vez, estás en un vagón del Metro -con la mirada extraviada, como todos los que viajan a esta hora-, o paladeas el primer café y recorres distraído las páginas de este diario, buscando algo que no sabes qué es.
A ti, que llevas a tus hijos al colegio y que acabas de no escuchar una pregunta que te hizo tu hija más pequeña, porque estabas pensando en otra cosa.
A ti, que acabas de salir de la ducha y te ves un instante en el espejo.
A ti, que pasas rápido a mi lado y casi me empujas y no me ves.
A ti, que -con apenas 18 años- te levantas con el tedio pegado en el alma y te enchufas al computador para no abrir la ventana de tu pieza que da al jardín.
A ti, que miras a tu marido todavía dormir a tu lado, y ves su nuca y su piel gastada, y sientes en el centro de tu pecho un hueco, la sensación de un cansancio del que quisieras huir a miles de kilómetros de ahí.
A ti, que estás comprando el pan sin emocionarte con su olor y su temperatura.
A ti, que entraste al cajero automático y descubriste que el saldo de tu cuenta era negativo, y sientes miedo, rabia, angustia.
A ti, que acabas de dejar a tu niño en la sala cuna y te fuiste sin cantarle esa canción "que a él tanto le gusta".
A ti, que acabas de entrar en la oficina y te dispones a iniciar un día igual a todos los días, trabajando sin amor por lo que haces, como pieza de un engranaje que te devora.
A ti quiero agarrarte de la solapa, del brazo -con respeto, pero con fuerza-, a ti quiero detenerte en tu carrera loca y decirte lo que tal vez nadie te ha dicho nunca, porque no se enseña en los colegios ni aparece en los diarios. Yo no soy nadie para quitarte cinco minutos de tu atiborrada y desesperada agenda, soy uno más entre los millones que bajan esta mañana a comenzar un día más en la ciudad. Entonces, ¿por qué habrías de desconectarte de tu "iPod" o apagar tu celular para escucharme? Pensarás acaso que soy un predicador más, un vendedor de seguros, o alguien que quiere robarte a plena luz del día. Sé que me mirarás con recelo, con molestia, con desconfianza.
A ti, que me oyes pendiente de tu reloj, quiero decirte, antes de que desaparezcas devorado por la multitud: "El hombre es desgraciado porque no sabe que es feliz. ¡Eso es todo! Si cualquiera llega a descubrirlo, será feliz de inmediato, en ese mismo minuto. Todo es bueno". ¿Y eso era todo? -me dirás-. Sí, y te digo: todo lo demás, fuera de eso, es nada. Si te he agarrado de la solapa y te he abordado a esta hora de la mañana de este jueves que escribo es para decirte que eres feliz y no lo sabes. Y que eso que te dije lo dijo una vez un hombre como tú, que se llamó Dostoyevski. Y yo, ¿quién soy para hablarte así, para entrar en tu privacidad y leerte la cita de un ruso que no conoces? Yo soy el muerto. Yo estoy muerto, tú estás vivo.¿Muerto tú? -me dirás-. ¡Pero si puedo tocarte y verte y oírte! Sí, pero estoy muerto. Yo me levantaba en las mañanas como tú, prendía la radio como tú, paladeaba un café como tú, miraba distraído las primeras nubes en el cielo, y llevaba a mi hijo al jardín, y no sabía que era feliz, que estaba vivo.
No lo sabía, como tú no lo sabes, como no lo saben tantos que no pisan con placer las primeras hojas del otoño, que no se detienen a ver los primeros rayos de luz colarse por la ventana para entibiar la piel del o la que duerme todavía a tu lado. Pero esto, en realidad, no me lo enseñó Dostoyevksi, sino mi pequeño hijo Clemente, un niño como millones de niños que en este momento son llevados al colegio, un niño que me hizo una pregunta que no escuché una mañana de un jueves como hoy. ¡Eres feliz y no lo sabes! Eso es lo que enseñan los niños que mueren, eso lo aprendemos de un golpe los que morimos con ellos, eso es lo que los vivos como tú no pueden escuchar.
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viernes, abril 04, 2008

Liceo Politécnico Arica "Homenaje a Maestros de Maestros.


Con un emotivo homenaje que contó con la participación masiva del estamento educativo, administrativo, alumnado, apoderados e invitados se realizó la ceremonia de despedida de once profesores del establecimiento emblemático de nuestra Región “Liceo Politécnico Arica”.


Hoy, estoy simbólicamente con cada uno de ellos y la conversación nace fluida, transparente, como es el accionar de los profesores, todos tienen que decir algo y sus pensamientos brotan sin pedirlo, de sus familias, trayectoria y aportes en la educación chilena por más de 40 años de entrega en una de las más abnegadas vocaciones, la ser maestros.

Estoy con Edith Astigueta Santos, a la distancia, que en estos momentos acompaña a un hermano que pasa momentos complejos en su salud, profesora de Lenguaje y Comunicación, nos cuenta de la felicidad que siente de haber estudiado para profesora en la Universidad del Norte, luego trabajaría en diversos establecimientos de nuestra zona, Colegio Italiano Santa Ana, Colegio San Marcos, luego en el Liceo Politécnico de Arica, en donde además de ejercer como profesora de lenguaje fue nombrada como encargada del CRA. Es digno de destacar su trabajo, siendo partícipe en las Ferias creativas del libro, promoviendo la lectura en nuestros jóvenes. Se destaca por su don de la palabra oportuna e imprimir belleza en sus escritos, programas y libretos de diversas ceremonias.

Durante su vida realiza diferentes cursos de perfeccionamiento, obteniendo además el titulo de profesora de Religión y Moral, ligada a la Iglesia en la que fue directora del departamento de educación católica, actual vicaria de educación.

En emotivas palabras Edith nos resume su legado “trabajé por los niños y niñas, especialmente por los más necesitados, generamos desayunos y almuerzos para los desposeídos, antes de la implementación de lo que tenemos hoy en día, alimentación para todos los estudiantes chilenos, sin distinción.

Luis Morales Aracena, está inquieto, su sonrisa de cara de niño bueno, manifiesta, “he estudiado toda mi vida, tengo diversos títulos, entre ellos Profesor de Estado con mención en construcción habitacional”, orgulloso de haber estudiado en la Universidad Técnica del Estado, luego en la Universidad Católica de Chile, con un currículo que impresiona a cualquiera, desde hace 20 años es Inspector General del Liceo Politécnico Arica. Manifiesta su contento de haber contribuido por 44 años en la formación humana, valórica y profesional de miles de jóvenes. De haber aportado positivamente un granito de arena a los jóvenes y familias que hoy gozan de una calidad de vida enfrentando al mundo con éxito y prosperidad, de haber sido partícipe en el cambio de muchos jóvenes que veían un futuro con temor y preocupación y ahora la vida les sonríe con un presente y futuro promisorio.

El profesor Víctor Medina Brañez, siempre risueño, escucha atentamente los relatos de sus colegas, una vida en la educación los une y la nostalgia lo embarga. Recuerda a su padre que por largos años trabajó en el Ferrocarril Arica La paz, su madre, mujer abnegada y dedicada a sus 13 hijos, el último varón bautizado por el presidente de la república de la época Carlos Ibáñez del Campo. De sus estudios comenta que nada le fue dado, ni fácil, su característica es ser un hombre esforzado. Estudió en la escuela Modelo, luego obtiene una beca para estudiar en la escuela industrial de Iquique, obteniendo el titulo de Técnico Mueblista. Posteriormente ingresaría a trabajar al Liceo Politécnico. Obtuvo el titulo de profesor de Enseñanza Media Tecnológica en la Universidad Tarapacá. Su impronta, nos comenta, estuvo especialmente, en su desempeño como profesor jefe, en el que orientó a estudiantes y que hoy en día se lo agradecen.

La profesora María Isabel Gutiérrez Pérez, escucha, mira y observa a sus colegas y nos cuenta parte de su historia, recuerda el lugar de su nacimiento “Población” un poblado huaso de la Sexta Región de nuestro país. Su enseñanza media la realiza en la Escuela Técnica femenina de San Fernando, luego ingresa a la Universidad Técnica del Estado. Se titula de profesora de estado de Tejidos. Trabajó por unos años en la escuela donde realizó la enseñanza media, luego emigra a Santiago donde se desempeña como Instructora de Tricotaje en el Instituto Nacional de Capacitación Profesional. Posteriormente emigra a nuestra ciudad e ingresa a trabajar al Colegio Medio Diferenciado Técnico Profesional, que se transformaría en el Liceo Politécnico Arica. Continúa con sus estudios y obtiene el titulo de Profesora de Religión y Moral de la Universidad Católica del Norte de Antofagasta, en dicha Universidad trabajaría por un par de años como Administradora educacional. Con los cambios realizados en la educación, realiza diversos cursos de capacitación para asumir como profesora de vestuario en el Liceo Politécnico Aricsa. Su desafío es seguir trabajando por los jóvenes en diversas entidades educacionales que se dedican a la capacitación. Su contribución a los estudiantes fue elevar su autoestima por medio de la creatividad aplicada al vestuario. La comunidad fue testigo de los diversos Desfile de Modelos desarrollados, los cuales generaron un intercambio mutuo de enriquecimiento espiritual, creando una vinculación hondamente afectiva que trasciende el tiempo y hunde sus raíces en la eternidad.

Sergio Honorio Frugone Escobar, mira los rostros de sus colegas, el suyo muestra una sonrisa agradable, con una voz ronca y grata, que al escucharlo denota un hombre cortés, franco, directo. Manifiesta que estudió en la Universidad Técnica del Estado, se titula de Profesor de Estado con mención en Estructuras Metálicas.
En 1963 ingresa al Servicio en el Instituto Politécnico de Arica, Sección Industrial. Junto a otros profesores dan inicio a la enseñanza Industrial en nuestra ciudad.
Posteriormente se traslada al Colegio Medio de Hombres de Arica: Más tarde, se desempeña en el Colegio Medio Diferenciado Humanístico Científico de Arica, para regresar nuevamente al Liceo Politécnico Arica. Luego emigra a San Bernardo, en la Región Metropolitana en donde se desempeña en la Escuela Industrial Nº 129 .
Destaca el profesor Frugone, que en la enseñanza impartida en su especialidad son pioneros en la metodología del “aprender – haciendo” que debe ser nuestro lema en el liceo politécnico Arica, puesto que en el taller no sólo se adquieren destreza técnicas sino también aspectos fundamentales para su desarrollo personal desde el punto de vista valórico.

La profesora María Aurora del Carmen Crespo Cabrera, recuerda y nos comenta parte de su historia, nací en Talagante, realizando mis estudios básicos en dicha ciudad y en Santiago. Desarrolla su enseñanza secundaria en el liceo experimental “Darío Enrique Salas”. Obtiene su titulo de profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica en la Universidad de Chile.
Realiza sus primeros trabajos como profesora en el Liceo Nº 13 de Niñas de Santiago, Escuela Consolidada de experimentación de Puente Alto, Escuela Industrial y Comercial de Arica, Colegio Santa Ana, Universidad del Norte, etc.
Ha realizado perfeccionamiento permanente en una gran variedad de temáticas, cursos dignos de destacar referidos a su especialidad y al quehacer a nivel general del sistema educativo. Galardonada por sus pares, por los estudiantes y por la comunidad educativa y por la sociedad.
La labor de la profesora María Crespo no sólo se limitaba a sus clases, en forma constante asumía nuevos roles en diversas instancias, por ejemplo: Monitora en las reuniones de GPT, encargada de las becas IDI, Presidente de la República, Junta de Auxilio Escolar y Becas, representante del Liceo Politécnico ante diversas instancias educacionales de la zona, etc.
Sin lugar a dudas la profesora María Crespo, representa simbólicamente a la educadora con una entrega total, sin claudicaciones, con reglas claras y precisas, teniendo presente que los estudiantes del presente son los hombres del mañana, por tal motivo, se ganó la estima y respeto de sus iguales y de los alumnos y alumnas que la tuvieron como maestra.

Profesor Jorge Orrego Soto, está presente en esta conversación simbólica entre todos los profesores que dejan las aulas de nuestro Liceo Politécnico Arica, once profesores que eran parte de la dotación docente, Don Jorge es el hombre del pensamiento profundo, reflexivo, para muchos impenetrable, de pocas palabras, pero certero en sus comentarios, cuando dice algo, lo hace en forma directa, sin tapujos, muchas veces sus comentarios fuertes generan problemas, el porqué me pregunto, por que no estamos acostumbrados a ello, nos duelen los juicios que puedan emitir, en este caso Don Jorge Orrego, pienso y medito, los juicios no son verdaderos ni falsos, pero hay que considerarlos de quien venga, y los de Don Jorge hay que tenerlos presente, su comentario fluye corto y preciso, soy padre de familia, Profesor de Inglés, Orientador, he trabajado en diversos establecimientos, entre ellos el Liceo A1, en donde me desempeñé incluso por un periodo como Subdirector, con el correr del tiempo en el Liceo B-4, del cual recuerdo a excelentes personas con las cuales compartí, para terminar en el Liceo Politécnico de Arica, en el cual cada acción tomada estaba basada en los principios de lo que debe ser un profesor, un Orientador, esa fue mi máxima, decir y hacer lo que corresponde en el momento oportuno y en el lugar adecuado, no era un hombre de escritorio, en cada paso, en cada lugar del establecimiento entregaba mi consejo, mi conversación por el bien de los jóvenes y de los profesores. Me gustaba ir al aula, especialmente a los Consejos de Curso en donde con mi palabra orientaba, esos momentos son inolvidables y estoy cierto que contribuí en la formación de miles de jóvenes y en el encuentro diario lo manifiestan.

Profesor Sergio Omar Figueroa Campos, hoy está contento de compartir esta conversación a pesar de pasar momentos difíciles en su salud, nos comenta en forma tranquila, serena parte de su historia, realicé mis estudios básicos en la ex escuela Modelo Superior de hombres N 1. Estudios secundarios en el Liceo Coeducacional, hoy B4, de ahí pasaría a la Escuela Industrial De Iquique, egresando con el titulo de subtécnico en la especialidad de Construcción y Mueblería. Luego ingresa a la Universidad de Chile sede Arica a estudiar: Composición Espacial, Artes Plásticas, Dibujo Técnico y Escultura. Además, es egresado del Conservatorio de la Universidad de Chile, sede Antofagasta. Cuenta en su currículo con una variedad de cursos de perfeccionamiento, música, plástica, investigación folklórica, Filosofía, etc.
Posteriormente por espacio de 11 años, en la Escuela Industrial en que había estudiado, dicta la clase de Educación Musical. En el liceo de niñas se desempeña impartiendo el ramo de educación musical en los 7º y 8 º años. Durante un periodo realiza clases en la Escuela Normal de Antofagasta con sede en Iquique. Luego retornaría a nuestra ciudad, donde por espacio de 46 años ha trabajado en el Liceo Politécnico Arica.
En nuestra ciudad sería uno de los fundadores del Coro del Magisterio y del Grupo Folklórico a quienes dirige por espacio de 15 años, y representa, con dicha agrupación, a nuestra ciudad en diversas ciudades de nuestro país y del extranjero.
En lo profesional, cumple labores en el departamento Comercial, Técnica e Industrial en los talleres de Ajustaje, Hojalatería y carpintería.
Durante su destacada carrera, especialmente en el ámbito del Folclore, ha recibido una gran variedad de diplomas y distinciones por parte de diversas instituciones, empresas, de la Municipalidad de Arica y del Ministerio de Educación.
Uno de sus grandes aportes a nuestro liceo estuvo en ser uno de los gestores de la especialidad de “Construcción Habitacional, de Interiores y Mueblería” y por medio de las asignaturas de Tecnología y Exploración Profesional dar a los alumnos los conocimientos y destrezas, para que luego, en conciencia elijan su especialidad.

Profesora Magdalena De Lourdes Jiménez Alquinta: Nos indica que realizó sus estudios básicos y medios en el Colegio Italiana Santa Ana de nuestra ciudad, luego en la Universidad de Chile, seda Arica, estudia la carrera de profesora de estado mención castellano y filosofía. Su primer trabajo lo realiza en el Colegio San Marcos y en el liceo Politécnico de Arica siendo aún estudiante de pedagogía. Dictó clases de castellano, filosofía, seguridad industrial, ética y moral. Posteriormente realizó clases en la Universidad de Tarapacá en la asignatura Expresión Oral y escrita en las carreras de Pedagogía en inglés, pedagogía en ciencias Sociales y Obstetricia.
Como profesional de la educación su objetivo fue incentivar a sus discípulos a formarse como individuos con una personalidad integral, no sólo ser profesionales eficientes en sus especialidades, sino que sean personas universales equilibradas, empáticas, de muy buena expresión.
Postula que al leer un libro los estudiantes puedan viajar en el tiempo, a lugares interesantes y desconocidos, conocer las distintas visiones del mundo que el ser humano ha experimentado a través de las épocas. Lograr escribir en forma correcta al precisar un mayor número de veces un término bien escrito a través de un texto. Al mejorar su letra podrían llegar a tener menos defectos y ser mejores personas, armónicas y provechosas. Redactar y enfocar sus opiniones, puntos de vista en forma precisa, clara, con profundidad filosófica y en forma estética. No hay que olvidar que el hombre es lo que siente, pues en su sentir entrega su manera de pensar y su conducta por la vida, es lo que lo lleva a forjar su destino. Ojalá, con las herramientas entregadas, con mucho éxito.
Durante el año 1983, se le presentó una disyuntiva en su vida, continuar en la carrera de la Universidad con especializaciones o encaminarse en el campo de la yoga por motivos de salud. Optó por ingresar al instituto de yoga “La Gran Fraternidad Universal Colegio Solares del Sur”. Su vida sufrió una transformación trascendental ya que para mantener su salud tuvo que aceptar el cambio en todos los aspectos: Físico, Psíquico y espiritual y asumirlo, aprehenderlo para captarlo en su profundidad y sentido.
La experiencia adquirida la llevó hacia otra realización en su vida. Ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas para que sean mas simples armónicas y felices.

Profesora Elsie Gabriela Ureta Martínez, está inquieta e interactúa con sus colegas, su pensamiento nace franco, directo, risueña, coloca el momento del humor en el momento justo y preciso, en otros casos, da la seriedad que corresponde a la conversación, indica inicié mi carrera profesional en el colegio Medio de Niñas en el año 1967, atendiendo a alumnos d e 7º, 8 y 9 grado en las asignaturas de Castellano Ciencias Naturales
Posteriormente, se radica en Santiago ejerciendo la labor de maestra en colegios particulares y municipalizados. De regreso a nuestra ciudad trabaja como profesora en la Escuela D-4 y como Inspectora General de la Escuela Lincoyán y E-15 respectivamente.
Se integra al Liceo Politécnico Arica en el año 2006 desempeñándose como Inspectora General de 1º y 2º medios.
Como Profesora se caracteriza por sus innovadoras metodologías, especialmente en el área de la literaria. Trascienden las inolvidables creaciones literarias de sus pequeños alumnos, consolidadas en sus libros artesanales que construían con sus obras. Estas actividades incluían lanzamiento y participación de la familia orgullosas del autor.
En su relación con los alumnos se destaca por su enorme capacidad para profundizar más allá de lo meramente pedagógico involucrándose con las problemáticas de sus alumnos y más aún integrando a la familia y estableciendo inolvidables lazos de amistad que han trascendido en el tiempo. En el ámbito profesional se destaca por su extraordinaria espontaneidad y sentido del humor, condiciones que unidas a sus principios disciplinarios forman el perfil de una profesional estricta y flexible, exigente y tolerante a la vez, lo que le permite tener el respeto y cariño de sus alumnos y sus pares.
Inolvidable es su aporte en la creación del grupo de música altiplánica “Laquitas” conformado por alumnos del Liceo Politécnico Arica, a quienes motivó e impulsó en la interpretación de melodías del Norte, desarrollando innumerables presentaciones en el establecimiento y en la comunidad.
Su línea metodológica, que transmite como un legado para las nuevas generaciones de docentes se fundamenta en la entrega basada en el cariño, la tolerancia y principalmente en escuchar a los alumnos, para así apoyar su crecimiento personal y laboral.

Profesora Encarnación Edumilia Tobar Peredo, mira y observa a sus colegas con un aura especial, manifiesta con esa tranquilidad y suavidad de su voz que estudió Modelaje y Vestuario en la Universidad Técnica del Estado, luego estudiaría para Profesora de Religión en la Universidad Católica, “he trabajado parte de mi vida en Santiago en diversos establecimientos con grandes problemáticas sociales y en cada uno de ellos asumí mi compromiso, realizar cambios en sus vidas.
De regreso en nuestra ciudad, trabajó en diversos establecimientos municipalizados y particulares, sostiene que lo más gratificante fue ver resultados de su entrega con sus prácticas y enseñanzas dirigidas a los corazones de los estudiantes, que están carentes de amor, de cariño, de dedicación. La tarea no fue fácil, pero fue un desafío constante que asumía en plenitud. “Conocer la realidad de los niños me llevó a asumir la enseñanza con mayor compromiso y responsabilidad y ahí están los resultados, alumnos que lograron superar diversas problemáticas y hoy son hombres y mujeres agradecidos, no solo de mi persona, sino de todos los profesores. Hoy asumo nuevos desafíos, seguiré trabajando en diversos ámbitos por los niños de nuestro país”..
He escuchado atentamente a cada uno de estos profesores que estaban simbólicamente a mi lado, cada uno con grandes sueños e ideales desde cuando comenzaron su carrera profesional de profesores, hoy el tiempo ha pasado, dejan las aulas del Liceo Politécnico Arica, tienen nuevos proyectos, sin lugar a dudas seguirán imprimiendo en su entorno, su sello de Maestros por vocación.
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B I E N V E N I D O S

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